你知道幼儿园是怎样来的吗？

世界上最有影响的幼儿园是由德国的教育家福禄培尔创办的。1837年，福禄培尔在德国勃兰登堡大胆招收了一批儿童，成立了世界上第 一个教育学龄前儿童的安排。在这个安排中，福禄培尔既不对孩子们进行单调的操练，更不体罚。孩子们经常被带到大自然中去，有时他们一起在花园或室内劳作。他注重培养孩子们的动手劳作技能和集体活动的才能。在多年的实验后，福禄培尔提出，这样的学园应该叫“幼儿园”，从此幼儿园的名称就被传达开来了。

幼儿园从运营的经济性质上大体有两种：一种是政府的教育系统所办的幼儿园、特别行业办园、公办高校附属幼儿园、企事业单位办园等多种形式的公办园；另一种是个体运营者办的私立幼儿园。

在公办园中，共同的特点是具有丰厚的教育资源，是政府或企事业单位的资金投入占运营本钱的首要部分。因此，不论是在园舍环境、硬件设备、师资训练、资金调入、运营历史、社会口碑、运营压力、政策扶持都处于相对优势，教师队伍稳定、受教育程度较高，家长认同，因此运营情况相对较好。

在农村校园或一些企事业单位的承揽园，因为资金、生源、口碑等原因也出现渐趋走向颓势的痕迹。在农村的校园，形成这个问题的首要原因，首要是有关的校园负责人在面对困难时，对幼儿教育工作办理不善、知道缺乏、注重不到位所至。即便是园舍还都较好，但幼儿活动设备已寒酸、教师队伍呈现老龄化趋势，教师的教学水平及安排幼儿活动的才能较弱，对幼儿以活动为主的教学方式，因为教师年纪、才能等原因，加之校园经费紧张，校园添置幼儿活动设备减少，于是许多幼儿园教师就只好将幼儿关在教室中，出现幼儿活动“小学化”的教育活动倾向，也导致幼儿园家长会在社会上的口碑影响也较差。而企事业单位幼儿园的承揽者，其运营办理也与民办园没有太大的区别了，甚至是因为承揽期限等原因，也形成运营办理上的“缩手缩脚”，阻碍了幼儿园的更好的开展。